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初中生該如何走過這三年?

2020-12-03

初中三年是學生學習生涯中最重要最特殊的時期,這個階段的學生既處于青春期極其敏感,又處于中學生涯的轉變期和準備中考的緊張期。所以這個年齡段的學生該如何度過這三年呢?

如何走過初一?

初一階段在整個初中階段是很重要的一年。初一的課程是初中最基礎、最重要的,但與小學課程比較,無論是知識點,還是學科思想、方法,都不可同日而語,而且初一階段所形成的學習方法、學習習慣及學習態度將貫穿整個初中,影響其最后的成敗。

其中,有相當一部分初一新生,入學之后由于不能適應新的學習環境,又不知道該如何獲取幫助,在跨越新的學習階段時存在著明顯的“過渡期”,直接影響到學習。所以,如何讓孩子順利完成從小學到初中學習的轉型,完成青春期的過渡是我們家庭這一階段工作的重中之重。

01 適應心態

學生剛進入初中,難免有很多不適應。

雖說學生由小學進入初中,變化不是很大,但是由于學習環境、目的、方法都發生了相應的變化,導致進入初中后,出現不適應,聽不懂,學不會,成績不及格等現象。

歸根結底在于兩個原因:一個是意志力,另一個是學習習慣。初中現階段就要督促學生在這兩個方面下狠功夫。

還有就是做好規劃,幫學生規劃時間,規劃以后的目標,什么時間做什么事,做得怎么樣,及時評價及時更正及時肯定,慢慢學生就學會了合理安排時間,那么他就離成功越來越近了。

02 關于初中的學習難度

初中的學習難度加大。小學,教育的本質是義務教育,不追求區分度,僅考查學生的基礎知識和技能。但進入初中階段,面臨中考的壓力,逐漸轉變為有選拔性的教育,知識的總量有了質的飛躍。

初中三年的知識量是小學六年的兩倍不止,而且其難度和深度都大大增加,考試題目也變得靈活多變不易把控。

再者,初中考試追求區分學生的能力,考試目的不同,進一步導致試卷難度的增加,所以得分就變得異常艱難。

一些同學上初中后有些跟不上課程,連一些小學成績還不錯的學生,到了初中卻在及格線上掙扎,甚至不能及格,成績大幅度的下滑就變成了常態。

對于這種情況,不論是學生還是家長,首先要擺正心態,不能慌亂,想辦法改變現狀,例如,報騰大一對一教育輔導。

還需要多鼓勵,多理解,多支持,多分析,提供有效建議和想法,比情緒波動的釋放更重要。切不可一味地盯著分數不放。

初一全年成長歷程事件表

如何走過初二

初二處于學習承上啟下的關鍵時期,卻也是最容易出現動蕩和茫然的時期,調查顯示,一半以上的學生感到在初二階段成績明顯退步。再難再累,也要度過學生生涯這個“二”檻兒。只有戰勝這個“二”,才可以致勝中考!

01 查缺補漏

明確自己哪里有問題,哪里不足,可以及時進行相關的改正和輔導。

02 適當的壓力

初二,是比較關鍵的一年,很多孩子和家長懶散習慣了,孩子都不知道有壓力,從現在開始,就應該慢慢給自己一些壓力。

有了壓力才有動力,有了動力就距離成功更近了一大步!

03 周計劃和周報

學生應該給自己制定周計劃了,按照周計劃進行學習,才能得到好的學習效果。

比如:周一晚上,十點到十點半,做物理相關的習題,十點三十到十點四十,背單詞。十點四十到早上六點,睡覺,早上六點到六點二十,背昨天晚上的單詞,并進行相關的單詞訓練!

把每件很小的事情,都寫下來,最后寫一下自己的完成情況,就寫出了自己的周報!

周報后面,讓輔導老師或父母簽字,起到監督作用!

能夠長此堅持下來,就會得到很好的學習效果的!

04 寫筆記和記筆記

筆記本是學生必備的學習武器!

好記性不如爛筆頭,所以,一定要寫筆記,并且記憶相關的筆記!這樣才能得到學習結果的吸收!

05 錯題本

錯題本,是必備的武器!每次必須要把錯誤記錄下來,這樣才能獲得更好的提升!

一定要重視錯題,學會自己的錯誤才能成功!

學生要寫錯題,定期還要重新做錯題!把做錯的題目抄寫下來,定期考察,如果還錯,就需要引起重視了!

初二全年成長歷程事件表

如何走過初三?

今天距離2021年中考還有200多天,作為考爸和考媽,難免會有些措手不及。中考,不僅影響孩子一生,也將會是家族命運的一個轉折點。我們都渴望孩子變得優秀,然而,90%的父母都不知道如何陪伴孩子度過初三。

01 初三學生的特點

(1)生理發育特點

初三學生處于少年向情少年過渡的完成階段,身體發育、思維發展處于迅速成長時期,學生逐步意識自我,控制能力逐步增強,是生長發育的生要時期,身高、體重、腦容量、骨骼等各種內部器官的發展水平已接近成人,腦和神經系統基本成熟。

(2)心理特點

第一, 初三的孩子自我意識逐漸成熟,心理和思維上都具有更強的獨立性。他們認為學習應該是自己的事情,自己能很好地處理。他們不愿意家長和老師太多過問自己的學習,有一部分學生會產生保守的心態,學習競爭激烈,恐怕別人超過自己,不回答別人的疑問,不向別人提供自己學習方法,而且有了疑問也不問別人。這樣的心態使同學之間缺少合作,缺乏學習激情,影響學習效率。

第二, 隨著備考時間的減少,初三學生會有越來越強烈的升學愿望,學生的思想壓力和心理上的波動都會比較突出,緊張、焦慮會成為困擾學生情緒的主要問題,一些學生為了提高成績,常常急于求成,當現實和理想產生矛盾時,便產生焦慮、浮躁的心理情緒,隨之帶來的是一系列的生理和心理上的問題,一次考試的失敗可能會讓學生意志消沉,喪失學習的積極性。

02 了解自己 明確目標

進入初三,同學們一定要評估自己的學習水平,清楚自己的學習狀況,明確自己的中考目標并對目標分解,才能快人一步制勝中考。

第一步就是要找好自己的位置,通過對自己過去成績的分析,合理定位,鎖定合理的目標。要找準自己在班級、年級中的位置,樹立一個通過自己努力可能實現的目標,才更有信心;否則,盲目地制定過高的目標、與別人比較只能打擊自信心。了解自己的現狀,對自己作出客觀的分析,是制訂切實有效的計劃的前提。才能確定在關鍵學期中的主攻方向。

03 制訂詳細計劃

光有目標還不行,還要有實現目標的計劃,將大的目標分解成小目標。有的學生喜歡打疲勞戰,認為學的時間越長,學的東西就越多,這是不可取的。人的精力有限,如果過度疲憊,學習效率就會降低。建議同學們制定一個每日學習計劃表,按計劃復習,將大目標分解為各個小目標,如月考要達到的成績、一模考試要達到的成績等。這樣有助于合理安排作息時間,既能安排好各科復習,又能保證充足睡眠。

04 關注效率

學會自律,丟掉浪費你時間的事件。在初三下學期的復習過程中,中考實驗復習、體育訓練,這兩項又不可防止地占用學生的復習時間。所以,提升效率就是個很關鍵的事情了!要學會體育訓練和文化課學習交替進行、理科知識和文科知識交替進行的復習方式,這樣才能“張弛有度、勞逸聯合”。

05 發現問題

其實整個復習的過程就是不斷對我們自身知識體系進行發現問題——解決問題的循環過程,這也是復習最重要的兩個環節,一定要做好。發現問題的兩種重要手段就是查漏補缺和總結歸納。查漏補缺是指對自己所學的內容不足和缺陷進行整理和檢查,這個工作的主題就是查找自己學習的漏洞和薄弱環節。

最常用的方式就是進行錯題整理、試卷分析。現在個階段的考試,其實就是對當前階段知識點的掌握程度的一個考察,分數就是最直觀的表現。在每一次的分析中,就是發現自己薄弱環節的時候,然后根據自己的情況進行針對性的補充和練習,是“防患于未然”的根本舉措。總結歸納是指對自己所學過的內容進行階段性的回顧。這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環。

可從兩方面進行總結:(一)內容上,分科、按體系、分章節。(二)時間上,每節課后、每次作業后、每輪測驗后、每日、每周、每月,都應及時梳理、鞏固知識點。最好每天睡覺前理一理今天復習了什么,學到了什么,睡覺是一個很好的學習過程,通過睡前的小結,會使內容更加印象深刻。

06 解決問題

解決疑難和困惑的手段和辦法是以下四種:

提問:由于對某些概念或問題還存在疑問和不解,需要向老師或家長進行請教的過程。

討論:與同學之間的討論和交流是非常必要的,是發現自己問題的一個快捷方式,更是提高自己對概念等理解的好方法啊。

放寬心:不要擔心同學從你那里得到學問,應該擔心的是你能不能給同學講清楚你自以為掌握的內容。

反省:思索其實是一種自己與自己的對話和交流,通過自我深省,來達到對問題的更好的認識和理解。

最好每天晚上睡覺之前想想今天的事情哪些做好了,哪些又沒有做,什么時候去做,心里要有個安排。針對練習通過查漏補缺和總結歸納發現有些概念點掌握的不是很好,所以做一些針對性的練習和作業來達到掌握的目的。有的練習是以背誦、記憶為主,有的則需要同學們自己通過參考書、習題冊來安排、組織進行的,這是自學能力的高度表現。

初三全年成長歷程事件表


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