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11年教研經驗 ,成就騰大之師
匯聚眾多教育學者智慧,實現人才梯隊建設
自有教材
騰大自主編寫的教學教材,實體線上任選。
教學教研
校區每周教研,區域每周教研,不斷地打磨課堂教研,了解最新中高考政策。
教師資格證
科班出身,豐富的實戰教學經驗。
好老師是好成績的保證 ,教學質量是企業的使命
遵守敬業、奉獻的教學原則
會而議、議必決
固定周例會
決必行、行必果
力求十全十美
每月一次公開課
深化教學目標
全面提高教師素質
每月一次培訓課
完善政治學習制度
提高保教質量
技能考核
拓寬教師文化視野
積淀文化底蘊
體系完善
完善教研體系
完善教案
標準題庫
標準題庫系統
好老師
好方法
當然好成績
實力雄厚的師資力量
李雪-老師
老師,不僅擅長教授和講述知識,還精于引導。教是精,導是髓。讓學生學會學習的精髓,才是真正的教授知識。
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呂亞偉-老師
與學生交流無愧“交心”二字,課上為師,課后為友。用一顆坦誠的心去搭建和孩子溝通的橋梁。
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張偉-老師
教師真正的本領,不在于他是否會講述知識,而在于激發學生的學習動機,喚起學生的求知欲望。
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于笑笑-老師
教育不能只面對少數學生,也不能只面向多數學生,而要面向每一個學生。
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王娜-老師
為了孩子更好的學習和成長盡自己最大努力。
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彭茜洋-老師
教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即天天從小事抓起。
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陳敏-老師
想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。
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成晶晶-老師
教師的最大幸福就是把一個個孩子送往理想的彼岸。
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郭乾雁-老師
幫助學生學會獨立思考,并做出獨立的判斷。
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賈志成-老師
走下講臺給學生講課,教學相長,以人為本。
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黃俊歡-老師
孩子我們不離不棄,共同進步!
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劉影-老師
剛柔并濟,恩威并施,教學嚴謹,以引導學生思維為主,讓學生在快樂的氛圍中學習,同時嚴格要求學生的解答過程和作業。
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吳婷-老師
循循善誘,從興趣入手,發揮學生的主動性。注重課堂互動,讓孩子在舒適的氛圍中學習。
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吳棟-老師
武漢工程大學(碩士)
不憤不啟,不悱不發。
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姚曉瑋-老師
做一場知時節的好雨,愿隨風潛入夜,可潤物細無聲。教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼。
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張雨-老師
教育學生,從愛出發。
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